Въпреки че може да е естествено да се предположи, че хората с изключително висок коефициент на интелигентност имат умение за успех. От Джей Гетсби в „Великият Гетсби“ до Лекс Лутор в комиксите за Супермен, ние сме започнали да асоциираме това да сме супер богати и да сме супер умни.
Дори президентът Доналд Тръмп твърди, че има коефициент на интелигентност, който е „един от най-високите“ в добре рекламирания туит през 2013 г., което предполага, че богатството му по някакъв начин е свързано с неговата интелигентност.
Но за всеки човек, когото приписваме като „гений“, от Марк Зукърбърг до Стив Джобс, има също толкова много като лауреата на Нобелова награда Джон Наш (на славата на „Брилянтен ум“) и математика Кърт Гьодел, който се бореше с психични заболявания и лични кризи . Всъщност някои изследвания показват връзка между високата интелигентност и проблемите с психичното здраве.
Има ли някакви реални доказателства, че IQ може да предсказва каквато и да е вероятност за успех на човек, независимо дали е финансов, академичен или творчески?
Разбиране на IQ тестовете
Първите тестове за интелигентност бяха предназначени да идентифицират ученици, нуждаещи се от допълнителна академична помощ. С течение на времето това намерение беше обърнато и тестовете бързо се превърнаха в средство за идентифициране на лица, които имат по-висока интелигентност от средната.
На стандартизиран изпит, като теста на Станфорд-Бине, средният резултат на IQ е 100. Всичко над 140 се счита за IQ с високо или гениално ниво. Смята се, че между 0,25% и 1,0% от населението попада в тази елитна категория.
Terman’s Study of the Gif.webpted
С появата на IQ тестовете изследователите започнаха да изследват дали по-високите тестове влияят на нещо повече от академичния успех на човек.
В началото на 20-те години психологът Луис Терман започва да изследва уменията за емоционално и социално развитие на деца с IQ на ниво гений. Въз основа на своето проучване в Калифорния, Терман избра 1500 деца на възраст между осем и 12 години, които заедно имаха среден коефициент на интелигентност 150. От тях 80 бяха вкарали над 170.
През следващите няколко години Терман продължи да проследява децата и установи, че повечето са социално и физически добре настроени. Те не само бяха академично успешни, но и бяха по-здрави, по-силни, по-висок, и по-малко предразположени към инциденти, отколкото съвпадащ набор от деца с нормален коефициент на интелигентност.
След смъртта на Терман през 1956 г. други психолози решават да продължат изследването, наречено „Изследване на Терман за надарени“. Изследването продължава и до днес и е най-продължителното надлъжно проучване в историята.
Корелация на интелигентността и постиженията
Сред някои от първоначалните участници в изследването на Терман бяха известният психолог по образование Лий Хронбах, писателката „Обичам Люси“ Джес Опенхаймер, детският психолог Робърт Сиърс, ученият Ансел Кийс и над 50 други, които оттогава станаха преподаватели в колежи и университети.
Когато разглежда групата като цяло, Терман съобщава:
- Средният доход на поданиците на Терман през 1955 г. е бил впечатляващите 33 000 щатски долара в сравнение със средните 5 000 долара за страната.
- Две трети са спечелили висши степени, докато голям брой са получили следдипломна и професионална степен. Много от тях бяха станали лекари, адвокати, бизнес мениджъри и учени.
Колкото и впечатляващи да изглеждаха тези резултати, историите за успеха изглеждаха по-скоро изключение, отколкото правило. В собствената си оценка Терман отбелязва, че повечето субекти се занимават с професии „толкова скромни, колкото тези на полицай, моряк, машинописец и картотека“ и накрая заключава, че „интелигентността и постиженията далеч не са напълно свързани“.
Личностни черти и успех
Изследователят Мелита Оден, която продължи изследванията на Терман след смъртта му, реши да сравни 100-те най-успешни субекта (група А) със 100-те най-малко успешни (група С). Макар че те по същество имаха еднакви нива на интелигентност, тези в група C печелеха само малко над средния доход за онова време и имаха по-високи нива на алкохолизъм и разводи от хората в група А.
Според Оден различията се обясняват до голяма степен с психологическите характеристики на групите. Тези от група А проявяваха склонност да проявяват „предпазливост и обмисленост, сила на волята, постоянство и желание за превъзходство“. Освен това, като възрастни, те показаха три ключови черти, които не се срещат при повечето субекти от група C: целенасоченост, самочувствие и постоянство.
Това предполага, че докато IQ може да играе роля в житейския успех, личностните черти остават определящата черта при актуализирането на този успех.
Критики към изследването на Терман
Въпреки че констатациите от проучването на Терман бяха убедителни, те често биват критикувани за изключване на фактори, които може да са допринесли за успеха или неуспеха на човека. което ограничава професионалните перспективи на жените.
Оттогава други изследователи предполагат, че всяка произволно избрана група деца с подобен произход би била също толкова успешна, колкото оригиналните теми на Терман.
Какво ни казва това
Едно нещо, което резултатите от IQ могат надеждно да предскажат, е академичният успех на човек в училище. Изследванията също така показват, че хората с висока интелигентност са склонни да бъдат по-успешни и на работа, но в някои случаи може да е точно обратното.
Всъщност някои проучвания предполагат, че децата с изключителни академични умения могат да бъдат по-склонни към депресия и социална изолация от по-малко надарени връстници. Друг е установил, че хората с по-висок коефициент на интелигентност са по-склонни да пушат марихуана и да употребяват незаконни наркотици.
Едно от обясненията за това, според изследователите, е личностна черта, известна като отвореност за преживяване. Тази черта е едно от ключовите измерения на личността, описани в голямата 5 теория за личността.
Откритостта е черта, която по същество премахва несъзнаваните бариери, които иначе биха попречили на човек от преживявания, считани за социално неприемливи. Нещо повече, той е умерено свързан с креативност, интелигентност и знания. За разлика от това, затвореността за преживяване е по-свързана с рутина, традиционно поведение и по-тесен набор от интереси.
Дума от Verywell
Докато изследователите продължават да обсъждат изследванията на Терман, повечето са единодушни относно ключовата констатация: че докато интелигентността може да предполага потенциал за успех, изпълнението на този потенциал изисква умения, черти и подкрепа, които тестовете за интелигентност сами по себе си не могат да измерват.
