Отрицателното наказание е важна концепция в теорията на Б. Ф. Скинър за оперантно обуславяне. В поведенческата психология целта на наказанието е да намали нежеланото поведение. В случай на отрицателно наказание, това включва отнемане на нещо добро или желано, за да се намали появата на определено поведение.
Един от най-лесните начини да запомните тази концепция е да отбележите, че в поведенчески смисъл положителното означава добавяне на нещо, докато отрицателното означава отнемане на нещо. Поради тази причина отрицателното наказание често се нарича „наказание чрез отстраняване“.
Примери за отрицателно наказание
Можете ли да посочите примери за отрицателно наказание? Загубата на достъп до играчка, заземяването и загубата на символи за награда са примери за отрицателно наказание. Във всеки случай се отнема нещо добро в резултат на нежеланото поведение на индивида. Например:
- След като две деца се карат кой да играе с нова играчка, майката просто отнема играчката на двете деца.
- Тийнейджърка престоява цял час покрай комендантския час, така че родителите й я задържат за една седмица.
- Момче от трети клас вика на друг ученик по време на час, така че учителят му отнема жетоните за „добро поведение“, които могат да бъдат осребрени за награди.
И обратно, при положително наказание се добавя нещо нежелано, когато е възникнало нежелано поведение. Например, когато едно дете хвърля избухливост, тя се изпраща в стаята си за изчакване. И двата вида наказания имат една и съща крайна цел: да променят поведението.
Ефектите от отрицателното наказание
Въпреки че отрицателното наказание може да бъде високо ефективно, Скинър и други изследователи предполагат, че редица различни фактори могат да повлияят на успеха му.
Отрицателното наказание е най-ефективно, когато:
- Той веднага следва отговор.
- Прилага се последователно.
Помислете за този пример: тийнейджърка има шофьорска книжка, но не й позволява да шофира през нощта. Тя обаче кара през нощта няколко пъти седмично, без да се сблъсква с последствия. Една вечер, докато тя шофира до мола с приятел, тя е спряна и й се издава билет.
В резултат на това тя получава известие по пощата седмица по-късно, в което я информира, че нейните права за шофиране са отнети за 30 дни. След като си възвърне свидетелството, тя се връща към шофиране през нощта, въпреки че има още шест месеца, преди законно да ѝ бъде позволено да шофира през нощта и през нощта.
Както се досещате, загубата на лиценза й е отрицателното наказание в този пример. И така, защо би продължила да се занимава с поведението, въпреки че то доведе до наказание?
Тъй като наказанието е прилагано непоследователно (тя е карала през нощта много пъти, без да е изправена пред наказание) и тъй като наказанието не е приложено незабавно (нейните привилегии за шофиране са отнети едва седмица след като е била хваната), отрицателното наказание не е било ефективно да я ограничи поведение.
Друг основен проблем с отрицателното наказание е, че макар да може да намали нежеланото поведение, то не предоставя никаква информация или инструкции за по-подходящи реакции. Б. Ф. Скинър също отбеляза, че след като наказанието бъде отменено, поведението е много вероятно да се върне.