Теорията за привързаността е фокусирана върху взаимоотношенията и връзките между хората, особено дългосрочните връзки, включително тези между родител и дете и между романтични партньори.
Как се разви теорията на привързаността
Британският психолог Джон Боулби беше първият теоретик на привързаността, описвайки привързаността като „трайна психологическа връзка между хората.“ Боулби се интересуваше от разбирането на тревожността при раздяла и дистрес, които децата изпитват, когато са разделени от основните си лица, които се грижат за тях.
Някои от най-ранните поведенчески теории предполагат, че привързаността е просто научено поведение. Тези теории предполагат, че привързаността е просто резултат от връзката на хранене между детето и болногледача. Тъй като болногледачът храни детето и осигурява храна, то се привързва.
Това, което Боулби наблюдава, е, че дори храненето не намалява тревожността, изпитвана от децата, когато са били отделени от техните първични болногледачи, а вместо това той открива, че привързаността се характеризира с ясни поведенчески и мотивационни модели. Когато децата са уплашени, те ще търсят близост от основния си болногледач, за да получат както комфорт, така и грижи.
Разбиране на привързаността
Привързаността е емоционална връзка с друг човек. Боулби вярва, че най-ранните връзки, образувани от деца с техните болногледачи, имат огромно въздействие, което продължава през целия живот. Той предположи, че привързаността служи и за поддържане на бебето близо до майката, като по този начин подобрява шансовете на детето за оцеляване.
Боулби разглежда привързаността като продукт на еволюционни процеси.Докато поведенческите теории за привързаността предполагат, че привързаността е научен процес, Боулби и други предлагат децата да се раждат с вродено желание да формират привързаности с болногледачи.
През цялата история децата, които са поддържали близост до фигура на привързаност, са били по-склонни да получат комфорт и защита и следователно са по-склонни да оцелеят до зряла възраст. Чрез процеса на естествен подбор се появи мотивационна система, предназначена да регулира привързаността.
И така, какво определя успешното привързване? Бихевиористите предполагат, че именно храната е довела до формирането на това поведение на привързаност, но Боулби и други демонстрират, че възпитанието и отзивчивостта са основните определящи фактори за привързаността.
Тема за теорията на привързаността
Централната тема на теорията за привързаността е, че първичните болногледачи, които са на разположение и отговарят на нуждите на бебето, позволяват на детето да развие чувство за сигурност. Детето знае, че болногледачът е надежден, което създава сигурна основа за детето да изследва света след това.
„Странна ситуация“ на Ейнсуърт
В изследванията си от 70-те години на миналия век психологът Мери Ейнсуърт разширява значително оригиналната работа на Боулби. Нейното новаторско проучване "Странна ситуация" разкри дълбоките ефекти на привързаността върху поведението. В проучването изследователите наблюдават деца на възраст между 12 и 18 месеца, когато те реагират на ситуация, в която за кратко остават сами и след това се събират с майките си.
Въз основа на отговорите, наблюдавани от изследователите, Ейнсуърт описва три основни стила на привързване: сигурно привързване, амбивалентно-несигурно привързване и избягващо-несигурно привързване. По-късно изследователите Мейн и Соломон (1986) добавят четвърти стил на привързаност, наречен дезорганизирана несигурна привързаност, базиран на техните собствени изследвания.
Редица изследвания оттогава подкрепят стиловете на привързаност на Ейнсуърт и показват, че стиловете на привързаност също оказват влияние върху поведението по-късно в живота.
Проучвания за лишаване от майки
Прословутите проучвания на Хари Харлоу относно лишенията от майки и социалната изолация през 50-те и 60-те години също изследват ранните връзки. В поредица от експерименти Харлоу демонстрира как възникват такива връзки и мощното въздействие, което имат върху поведението и функционирането.
В една от версиите на експеримента му, новородените маймуни резус са били отделени от родените си майки и отглеждани от сурогатни майки. Бебешките маймуни бяха поставени в клетки с две майки-маймуни. Една от телените маймуни държеше бутилка, от която младата маймуна можеше да се храни, докато другата маймуна беше покрита с мека хавлиена кърпа.
Докато малките маймуни отивали при телената майка, за да си набавят храна, те прекарвали по-голямата част от дните си с майката от мека кърпа. Когато се изплашат, бебетата маймуни се обръщат към покритата си с кърпа майка за удобство и сигурност.
Работата на Харлоу също демонстрира, че ранните привързаности са резултат от получаването на комфорт и грижи от болногледача, а не просто резултат от храненето.
Етапите на привързаността
Изследователите Рудолф Шафер и Пеги Емерсън анализираха броя на връзките на привързаност, които бебетата формират в надлъжно проучване с 60 бебета. Бебетата са наблюдавани на всеки четири седмици през първата година от живота и след това отново на 18 месеца.
Въз основа на своите наблюдения, Шафър и Емерсън очертаха четири отделни фази на привързаност, включително:
Етап на предварително закрепване
От раждането до 3 месеца кърмачетата не проявяват особена привързаност към конкретен болногледач. Сигналите на бебето, като плач и суетене, естествено привличат вниманието на болногледача, а положителните отговори на бебето насърчават болногледача да остане близо.
Безразборно привързване
Между 6 седмична възраст и 7 месеца кърмачетата започват да проявяват предпочитания към първичните и вторичните болногледачи. Кърмачетата развиват доверие, че болногледачът ще отговори на техните нужди. Докато те все още приемат грижи от другите, бебетата започват да правят разлика между познати и непознати хора, като реагират по-положително на основния болногледач.
Дискриминационно привързване
В този момент, от около 7 до 11-месечна възраст, бебетата показват силна привързаност и предпочитание към един конкретен индивид. Те ще протестират, когато са отделени от основната фигура на привързаност (тревожност при раздяла) и ще започнат да проявяват тревожност около непознати (странна тревожност).
Множество прикачени файлове
След приблизително 9-месечна възраст децата започват да формират силни емоционални връзки с други болногледачи извън основната фигура на привързаност. Това често включва бащата, по-големите братя и сестри и бабите и дядовците.
Фактори, които влияят на привързаността
Въпреки че този процес може да изглежда ясен, има някои фактори, които могат да повлияят на това как и кога се развиват привързаностите, включително:
- Възможност за привързване: Децата, които нямат фигура на първична грижа, като тези, отгледани в домове за сираци, може да не развият чувството на доверие, необходимо за формиране на привързаност.
- Качествени грижи: Когато болногледачите реагират бързо и последователно, децата научават, че могат да разчитат на хората, които са отговорни за грижите им, което е основната основа за привързаността. Това е жизненоважен фактор.
Модели на привързаност
Има четири модела на привързване, включително:
- Амбивалентна привързаност: Тези деца стават много притеснени, когато родителят напусне. Амбивалентният стил на привързаност се счита за необичаен, засягащ приблизително 7-15% от децата в САЩ. В резултат на лошата родителска наличност тези деца не могат да разчитат на основния си болногледач да бъде там, когато имат нужда от тях.
- Избягване на привързване: Децата с привързаност към избягване са склонни да избягват родители или болногледачи, като не показват предпочитания между болногледач и напълно непознат. Този стил на привързване може да е резултат от насилници или небрежно обгрижващи лица. Децата, които са наказани за разчитане на болногледач, ще се научат да избягват да търсят помощ в бъдеще.
- Неорганизирана привързаност: Тези деца показват объркваща комбинация от поведение, изглежда дезориентирано, замаяно или объркано. Те могат да избягват или да се противопоставят на родителя. Липсата на ясен модел на привързаност вероятно е свързана с непоследователно поведение на болногледача. В такива случаи родителите могат да служат едновременно за източник на утеха и страх, което води до дезорганизирано поведение.
- Сигурно закрепване: Децата, които могат да разчитат на своите болногледачи, показват страдание, когато са разделени, и радост, когато се събират отново. Въпреки че детето може да е разстроено, те се чувстват сигурни, че болногледачът ще се върне. Когато са уплашени, сигурно привързаните деца се чувстват удобно да търсят успокоение от болногледачите.
Последното въздействие на ранното привързване
Изследванията показват, че неспособността за формиране на сигурни привързаности в началото на живота може да има отрицателно въздействие върху поведението в по-късно детство и през целия живот.
Децата с диагноза опозиционно предизвикателно разстройство (ODD), поведенческо разстройство (CD) или посттравматично стресово разстройство (PTSD) често показват проблеми с привързаността, вероятно поради ранно насилие, пренебрегване или травма. Клиницистите предполагат, че децата, осиновени след 6-месечна възраст, имат по-голям риск от проблеми с привързаността.
Докато стиловете на привързаност, показвани в зряла възраст, не са непременно същите като тези, наблюдавани в ранна детска възраст, ранните привързаности могат да имат сериозно влияние върху по-късните връзки. Тези, които са сигурно привързани в детството, са склонни да имат добро самочувствие, силни романтични отношения и способност да се разкриват пред другите.
Децата, които са сигурно привързани като бебета, са склонни да развиват по-силно самочувствие и по-добра увереност в себе си, когато пораснат. Тези деца също са склонни да бъдат по-независими, да се представят по-добре в училище, да имат успешни социални отношения и да изпитват по-малко депресия и тревожност.
