Действието или бунтарското поведение е модел на демонстриране на неподходящо поведение, за да се прикрият по-дълбоки чувства или проблеми, включително страх, болка или самота. Тийнейджърите са добре известни с това, че демонстрират как се чувстват чрез лошото си поведение, а не като говорят за това директно. Първоначално терминът "играене" се използва от Фройд, за да опише определени поведения, които се случват по време на процеса на психотерапия. Сега терминът се използва небрежно от специалистите по психично здраве, за да опише тази тенденция при тийнейджърите да изразяват нещастие чрез своите действия.
Игра и работа чрез трудни чувства
Повечето тийнейджъри не разбират, че това е, което правят. Вместо да позволят на хората да ги възприемат като уязвими и да се отворят за това, което ги притеснява, разстроените тийнейджъри избират изолацията и отделят, че причината за поведение е основната цел на лечението е да помогне на младите хора в криза да разберат връзките между начина, по който чувстват и как действат и им позволяват да практикуват изразяването си, вместо да играят.
Като давате на тийнейджър изход извън светлините на прожекторите, за да изрази себе си, вие му предлагате времето, необходимо за работа, чрез чувства, които може би никога не са изследвали досега. Докато те репетират чувствата и това, което може да им е причинило , поддържайте отворен ум и позволявайте на тийнейджъра да говори, дори ако чувствата нямат смисъл или се свързват добре с действията на другите.
За да помогнете на тийнейджърите, които играят, дайте им възможност да изразят себе си. Целта е да им позволите да погледнат вътре в себе си, вместо да пренасочват болката към другите.
Пример
Джон, на 16 години, е предизвикателен към своите учители. Когато го помолят да направи нещо, той реагира саркастично, често се заяжда с учителя. Джон се държи по този начин откакто момиче, за което се грижи, дълбоко се раздели с него, за да излезе с друг тип. Отвътре той се чувства отхвърлен и несигурен в себе си. Отвън той се държи твърдо и се преструва, че не го интересува какво ще се случи с него, за да се предпази от нараняване. Джон не е наясно, че страданието му от тази раздяла е причината за неговото поведение в училище.
Какво да правим с играта
Докато играта често може да бъде свързана с проблемите, с които се бори тийнейджърът, нищо в живота им не се променя, докато тийнейджърът не започне да се занимава с причините зад поведението. Когато родителите виждат тийнейджър да играе, това е силен предупредителен знак, че тийнейджърът боли и се нуждае от помощ, за да изрази ефективно болката си и да се справи с това, което наистина ги безпокои.
Ако вашият тийнейджър или техните приятели са играли, опитайте се да ги настаните в неутрална обстановка, за да стигнете до корена на това, което може да ги разстройва. Може да научите, че те трябва да направят някакво изцеление. Защо да не бъде този глас на разума, от който се нуждаят, за да преодолеят негативни мисли за себе си или минали наранявания?