Децата с хиперактивно разстройство с дефицит на вниманието (ADHD) често изпитват проблеми в отношенията си с връстници. Като родител може да бъде много трудно да видите как детето ви се бори да създава и поддържа приятели. Може да откриете, че вашият син или дъщеря не получават покани за рождени дни на съученици и рядко се искат дати за игра или преспиване. За вашето дете това отхвърляне и изолация може да бъде двойно болезнено с течение на времето.
За да могат приятелствата да растат и да се поддържат, детето трябва да може да контролира импулсите, да се редува, да си сътрудничи, да споделя, да слуша, да бъде съпричастен, внимателен и фокусиран, да общува ефективно с другите, да е наясно и да реагира на социалните сигнали и имат способността да разрешават проблеми и да разрешават конфликти при възникването им - всички области на уменията, които могат да бъдат предизвикателни за дете с ADHD.
Как свързаните с ADHD трудности влияят на социалното поведение
Децата с ADHD често си взаимодействат по начини, които могат да предизвикат негативни реакции от връстници. Някои може да се опитат да доминират в играта или да участват по начини, които са твърде агресивни, взискателни и натрапчиви. Те могат да имат проблеми да се присъединят към връстници в нещата, които техните връстници обичат да правят. Вместо това, те може да искат да създадат свои собствени правила или да се включат в шефски, „несправедливи“ или несъответстващи начини и като цяло може да им е трудно да знаят как да си сътрудничат с други деца на същата възраст.
Много деца с ADHD трудно се справят и четат социални знаци. Други могат лесно да скучаят, да се разсейват и да се "разглеждат" на приятели. Проблемите с вниманието и самоконтрола могат да попречат на възможностите за придобиване на социални умения чрез наблюдателно обучение. Много деца с ADHD също трудно се справят с трудни чувства и много бързо могат да бъдат съкрушени, разочаровани и емоционално реактивни.
Импулсивните реакции, хиперактивното или разсеяно поведение могат да се разглеждат не само като разочароващи и дразнещи, но и като нечувствителни към нуждите на другите и така детето се избягва и отхвърля и се счита за все по-малко симпатично в групата.
Умения, научени от групи от връстници
Опитът и взаимоотношенията в група от връстници могат да имат силен ефект върху развитието на детето. Чрез тези връзки детето се научава как да има взаимни приятелства и как да създава и поддържа здрави взаимоотношения с другите. Чрез групи от връстници детето научава правилата и уменията за социален обмен, включително сътрудничество, преговори и разрешаване на конфликти. За съжаление, симптомите на ADHD могат да увредят способността на детето да наблюдава, разбира и реагира на неговата социална среда.
Поради затруднения със самоконтрол, много деца с ADHD са склонни да реагират, без да обмислят последствията от своето поведение или въздействието, което тяхното поведение може да окаже върху околните. Освен това те трудно могат да се учат от минали преживявания.
Това разрушително или „безчувствено“ поведение често се разглежда като целенасочено и умишлено; в резултат на това детето с ADHD може да бъде означено като „създател на проблеми“ и по-нататък да бъде избягвано и бързо отхвърляно от по-широката група. След като се залепи с такъв етикет, може да стане още по-трудно за детето да преодолее тази негативна репутация и да се свърже положително с връстниците си, дори когато то или тя започне да прави положителни промени в социалните умения.
Някои деца с ADHD се изолират поради повтарящи се неуспехи в приятелствата, чувство на предпазливост и сдържаност с другите и пропадащи чувства на самочувствие. Тогава проблемите се усложняват, защото когато децата избягват или се откъсват от другите, те вече нямат възможности да усвоят адаптивни умения и в резултат на това те развиват все по-ниски компетентности от връстници. Тези дефицити в социалните умения със сигурност могат да повлияят и да окажат отрицателно въздействие върху детето, докато расте или преминава в юношеска и зряла възраст.
Дума от Verywell
Ако детето ви се бори с връзки с връстници, знайте, че е важно да се насочите към проблеми с връстници директно и в дългосрочен план. Добрата новина е, че можете да помогнете на детето си да развие тези социални умения и компетенции. Първата стъпка е да осъзнаете социалните трудности, които могат да бъдат свързани с ADHD, и да разберете как ADHD на вашето дете влияе отрицателно върху отношенията му. С тази информация можете след това да започнете да се движите напред по начин, фокусиран върху решението, за да помогнете на детето си да развие положителни социални и приятелски умения.
