Мами Фипс Кларк е известна жена психолог, най-известна със своите изследвания върху расата, самочувствието и развитието на детето. Нейната работа заедно със съпруга й, Кенет Кларк, беше критична по делото „Браун срещу съвет на образованието“ през 1954 г. и тя беше първата чернокожа жена, доктор по психология от Колумбийския университет.
Ранният живот на Мами Фипс Кларк
Мами Фипс Кларк е родена в Хот Спрингс, Арканзас. Баща й Харолд е бил лекар, а майка й Кейти активно е помагала на съпруга си с неговата практика. Насърчена от родителите си да продължи образованието си, тя започва колеж като специалност по физика и математика.
Тя се запознава със съпруга си Кенет Кларк в Хауърд и той скоро я убеждава да премине специалности към психология. Завършила е magna cum laude през 1938 г. и след това прекарва известно време, работейки в адвокатска кантора, където тя е била в състояние да стане свидетел от първа ръка на вредните ефекти на сегрегацията, правова държава, която държи чернокожите и белите отделно.
Скоро тя започва аспирантура и има две деца, докато следва обучението си. Нейната дипломна работа е съсредоточена върху формирането на расова идентичност и самочувствие. Нейната работа помогна да се проправи път за по-нататъшни изследвания на концепцията за себе си сред малцинствата.
През 1943 г. тя спечели докторска степен. от Колумбийския университет. Тя не само беше единствената чернокожа жена в цялата програма, но и стана втората афроамериканка, която получи докторска степен от Колумбия, като първият беше нейният съпруг.
Утвърждаване на нейната кариера
След като завършва, Кларк установява, че намирането на добри възможности за работа е трудно. "Въпреки че по-рано съпругът ми беше осигурил преподавателска позиция в Сити Колидж в Ню Йорк, след дипломирането ми скоро ми стана ясно, че чернокожата жена с докторска степен по психология е нежелана аномалия в Ню Йорк в началото 1940-те “, обясни по-късно тя.
След като работи накратко за анализ на данни за Американската асоциация за обществено здраве, тя преминава на позиция като изследователски психолог в Института за въоръжени сили на САЩ. Докато работи като психолог за тестване в организация за бездомни черни момичета, Кларк отбелязва колко ограничени са услугите за психично здраве за малцинствените деца.
През 1946 г. Кларк и съпругът й основават Northside Center for Child Development, който е първата агенция, предлагаща психологически услуги на деца и семейства, живеещи в района на Харлем в Ню Йорк. Кларк е била директор на Northside Center до пенсионирането си през 1979 г.
Тестът за куклата Кларк
В класически експеримент Clarks показаха на децата от чернокожите две кукли, които бяха идентични във всяко отношение, с изключение на това, че една кукла е бяла, а другата е черна. След това на децата бяха зададени поредица от въпроси, включително с коя кукла предпочитат да играят, коя кукла е „хубава“ кукла, коя е „лоша кукла“ и коя най-много прилича на детето.
Изследователите открили, че не само 59% от децата ще идентифицират Черната кукла като „лошата“, близо 33% са избрали бялата кукла като тази, на която най-много си приличат.
Експериментът изигра важна роля в случая Браун срещу Борда на образованието, като демонстрира вредното въздействие на сегрегацията върху децата. Върховният съд продължи, че расовата сегрегация в американските училища е противоконституционна.
Принос към психологията
Мами Фипс Кларк изигра важна роля в движението за граждански права, тъй като работата й със съпруга й демонстрира, че понятието „отделен, но равен“ осигурява далеч не еднакво образование за чернокожите младежи. вдъхнови по-нататъшни изследвания по въпроса и откри нови области на изследвания в областта на психологията на развитието.
За съжаление, важните й приноси често са били пренебрегвани в миналото, като курсовете по история на психологията и учебниците я споменават само мимоходом. В неговата книга История на психологията, авторът Дейвид Хотърсал отбелязва, че малцинствата, включително чернокожите и женските психолози, отдавна са пренебрегвани в историята на психологията.
Нейните публикации включват:
- Кларк, М. (1944). Промени в първичните умствени способности с възрастта. Архиви на психологията, 291. Ню Йорк: Колумбийският университет.
- Кларк, М.П. & Karp, J. (1960). Доклад за лятна програма за възстановяване. Вестник за началното училище, 61, 137-142.
- Кларк, М.П. (1970). Промяна на концепциите в психичното здраве, тридесетгодишен преглед. Конференции, Конференция за тридесетата годишнина, 7 май. Ню Йорк: Northside Center for Child Development.
- Кларк, К. Б., и Кларк, М. П. (1939). Развитието на съзнанието за себе си и появата на расова идентификация при негритянските деца в предучилищна възраст. Списание за социална психология, 10(4), 591-599.
- Кларк, К. Б., и Кларк, М. П. (1939). Сегрегацията като фактор за расовата идентификация на негърските деца в предучилищна възраст: Предварителен доклад. Списание за експериментално образование, 8(2), 161-165.