Дислексията е мозъчно-специфично увреждане на обучението (LD). Засяга езиковите способности на човек, затруднявайки научаването на четене, правопис, декодиране и разпознаване на думи. В резултат на това разбирането за четене, лексиката и общите знания са намалени в сравнение с други деца на същата възраст, които нямат дислексия. Не забравяйте, че дислексията не е отражение на интелигентността. Повечето хора с дислексия имат нормална или над средната интелигентност.
Известно е, че ADHD и дислексията често съществуват заедно. Д-р Ръсел Баркли обяснява в своята книга, Поемане на отговорност за ADHD: Пълното авторитетно ръководство за родители, че децата с ADHD са по-склонни да имат обучителни увреждания, отколкото децата, които нямат ADHD.Националният център за обучителни увреждания посочва, че дислексията е най-разпространената LD.
Разказване на разликата между условията
Може да изглежда трудно да се разбере кои предизвикателства са свързани с ADHD или дислексия, тъй като и двете са невроповеденчески разстройства.Тъй като ADHD включва внимание и дислексията засяга четенето, условията могат да изглеждат подобни. Ето три примера.
Разсейване
И двете деца с ADHD и дислексия могат да изглеждат разсеяни; причината за разсейването обаче е различна. Дете с ADHD може да изглежда разсеяно, защото им е трудно да обърнат внимание, докато дете с дислексия може да изглежда разсеяно, тъй като четенето изисква много усилия и енергията му е намаляла.
Плавност
Свободните четци могат да четат с точност, относителна скорост и, ако четат на глас, да добавят израз към думите. За да разбере прочетеното, детето трябва да може да чете свободно.
Дете с ADHD може да не е плавен читател, защото губи мястото си или прескача краищата, защото бързият му мозък е надвиснал към следващата част. всяка дума или четене на думи неправилно.
Каквато и да е причината, и двете засягат способността на читателя да разбере прочетеното. Това също означава, че четенето не е приятно занимание за тях.
Писане
Писането и писането също могат да бъдат проблематични. Някой с ADHD може да има проблеми с организацията и корекцията, докато дете с дислексия има проблеми с правописа, граматиката, организирането на идеи, корекцията и почерка.
Един добър начин да се разграничат двете състояния е да се помни, че проблемите с дислексията се появяват най-вече по време на дейности по четене и писане, докато симптомите на ADHD се появяват в много условия и имат по-поведенчески характер.
Съществуващи условия
В миналото ADHD и дислексията се разглеждаха като независими един от друг. Както обяснява д-р Томас Е. Браун в книгата си, Ново разбиране за ADHD при деца и възрастни, че последните изследвания показват, че нарушенията на изпълнителната функция, свързани с ADHD, също са свързани с дислексия.
ADHD и дислексия са отделни състояния; обаче, ако човек има и двете, това означава, че има широки нарушения на изпълнителната функция (проблеми с фокусирането, използване на работна памет и т.н.), както и увреждане на конкретните умения, необходими за четене, например бързо обработване на символи.
Диагноза
Двете състояния се диагностицират по различен начин и често от различни професионалисти. ADHD се счита за психично разстройство и се диагностицира от психиатър, психолог, невролог и някои семейни лекари.
Дислексията е състояние, което често се идентифицира от преподаватели и което след това може да насочи индивида към лекар или психолог за диагностика и по-нататъшна оценка. Обикновено дислексията се диагностицира от клиничен психолог, училищен психолог, педагогически психолог или невропсихолог.
Тъй като дислексията не е медицинско състояние, оценката за дислексия обикновено не се покрива от медицинска застраховка.
Тежестта на дислексията варира от лека до тежка, което важи и за хората с ADHD.Това означава, че двама души няма да имат абсолютно еднакви симптоми.
Лечение
Има различни специализирани програми за четене на дислексия. Те често се основават или включват елементи от подхода на Ортън-Гилингъм. Самюел Ортън и Анна Гилингъм бяха пионери в четенето и овладяването на езика.
Според уебсайта си през 30-те години г-жа Гилингъм публикува подробни инструкции за помощ при четене, писане и правопис. Неговият метод, основан на изследвания, е широко разглеждан като ефективна форма на лечение на дислексия.
Не всички програми за четене са полезни за учениците с дислексия. Потърсете такива, които включват фонематично съзнание, плавност и подробни насоки за правилата за правопис.
Училището на вашето дете може да има специално обучени учители, които могат да предоставят помощта, от която се нуждаят. Не всички училища обаче го правят и в този случай можете да намерите специален наставник, който да работи с детето ви след училище.Настаняването в училище за ADHD и дислексия е много полезно за вашето дете, за да може да постигне своя академичен потенциал.
Дислексия и Дислексия в развитието
Дислексията и дислексията в развитието са същите условия. Обикновено, когато някой каже дислексия, има предвид дислексия в развитието, състояние, което се наследява. Другият тип дислексия е придобита дислексия, което означава, че човек е станал дислексик поради мозъчна лезия, например след преживяване на черепно-мозъчна травма или инсулт.
Това може да се случи и с ADHD. Повечето хора наследяват ADHD от член на семейството, но малка част от населението може да придобие симптоми на ADHD, било преди раждането или по време на развитието, поради различни причини, които могат да увредят мозъка.
Как да повишим доверието
Едно от най-големите предизвикателства за децата с ADHD и дислексия е способността да се чувстват добре по отношение на себе си. Често доверието и самочувствието им са ниски, тъй като се борят със задачи, които връстниците им могат да намерят за лесни. Ето три неща, с които можете да помогнете:
Идентифицирайте: Когато децата знаят, че имат заболяване с име, като ADHD и дислексия, това им помага. Те разбират защо са такива, каквито са, и това ги спира да търсят обяснения за себе си, които често са термини като „Аз съм глупав“ и „Аз съм тъп“.
Усилие, а не резултати: Дайте на детето си положителна обратна връзка за усилията, които полагат за дадена задача, а не за резултатите или оценките. Дете с дислексия и ADHD трябва да работи по-усилено от другите ученици, но това усилие не винаги се отразява в оценките им. Знанието, че усилията им се разпознават от вас, има голямо значение за самочувствието на детето.
Дейност извън училище: Когато детето ви прояви интерес към дейност извън училище, насърчавайте го. Да бъдеш добър в нещо - било то бойно изкуство, спорт, изкуства или занаяти - изгражда увереност. Има положителен ефект на пулсации върху други области на живота, включително дейности, свързани с училище.
Както при всяко учебно затруднение, ADHD и дислексията не могат да бъдат излекувани, но и двете могат да бъдат лекувани и управлявани, така че детето ви да може да води успешен живот.
Децата често получават много надежда и валидност, когато чуят за известни хора, които са изправени пред същите предизвикателства като тях. Например Стивън Спилбърг има дислексия, Джъстин Тимбърлейк има ADHD, а Ричард Брансън казва, че има както ADHD, така и дислексия.
Търси помощ
Когато научавате за дислексия, често срещано послание е „Ранната намеса е от ключово значение.“ Ранното откриване на всяко състояние е разбира се полезно. Ако обаче осъзнаете, че детето ви има дислексия, докато е по-голямо, не се чувствайте виновни. Никога не е късно да се изследвате и да потърсите подходящото лечение.
Ако детето ви има ADHD и дислексия, симптомите на ADHD могат да прикрият признаците на дислексия. Също така, интелигентното дете намира начини да компенсира и маскира своите трудности, което затруднява откриването за вас.
Ако четете това като възрастен и мислите, че може да имате дислексия, пак можете да получите оценка на дислексията. Дори и да не сте вече в училище или университет, разбирането на корена на предизвикателствата ви е полезно за вашата увереност, самочувствие и кариера.
