„Светът е опасно място, не заради онези, които правят лоши неща, а заради онези, които гледат и не правят нищо“. - Алберт Айнщайн
Психологът Филип Зимбардо, основателят на проекта за героично въображение (HIP), вярва, че на героизма може да се преподава и е разработил програма, предназначена да помогне на децата да се научат как да бъдат герои. Повечето хора познават Зимбардо като човека, стоящ зад известния експеримент в затвора в Станфорд, изследване, което демонстрира как хората са силно повлияни от социалния и ситуационен натиск.
В експеримента участниците влязоха в ролята на пазачи и затворници в макетна затворническа обстановка. Първоначално планираното да продължи две седмици, проучването трябваше да бъде прекратено само след шест дни, тъй като охраната стана властна и обидна, а затворниците станаха обезумели и депресирани.
Днес HIP програмите на Зимбардо "са предназначени да внушат на сегашното поколение - и в бъдещите - понятието героизъм не като нещо запазено за онези редки личности, които правят или постигат нещо необикновено, а като начин на мислене или поведение, възможно за всеки, който е способен да извърши необикновено дело. "
За мнозина това може да звучи като радикална концепция. В крайна сметка популярните изображения на герои често описват тези индивиди като нещо, което обикновеният човек просто няма. Според общите възгледи за героизма тези герои притежават качества, които им позволяват да се издигнат в точния момент и да утвърдят храбростта си пред опасността, опасността или опозицията. Те са специални. Те са рядкост. Просто казано, те са „родени с това“.
Зимбардо предполага, че това просто не е вярно. „Прекалено дълго сме натоварени с този мистичен възглед за героизма“, предполага той. "Предполагаме, че героите са полубогове. Но те не са. Героят е просто обикновен човек, който прави нещо необикновено. Вярвам, че можем да използваме науката, за да научим хората как да правят това."
Пречки пред героизма
Програмата HIP се състои от четириседмична учебна програма, насочена към юноши, която започва с ученици, които дават обещание за герой. През следващите четири седмици учениците научават за по-тъмната страна на човешката природа, включително експеримента на Милграм за подчинение (който демонстрира докъде ще стигнат хората, за да се подчиняват на авторитет), разпространението и въздействието на предразсъдъците, социалните роли и очаквания и ефекта на страничните наблюдатели (при което хората са по-малко склонни да предложат помощ на нуждаещо се лице, ако присъстват други).
Изграждане на съпричастност
Вторият етап от програмата се фокусира върху подпомагането на учениците да преодолеят тези проблеми чрез изграждане на съпричастност, включително увеличаване на тяхното разбиране за въздействието на фундаменталната грешка при приписване или нашата тенденция да игнорираме как контекстът и ситуационните променливи влияят на поведението. Това е важно, предполага Зимбардо, защото една от основните причини да не успеем да помогнем на други хора се дължи на нашата склонност да вярваме, че те заслужават това, което им се случва.
Като информират учениците за заблудата, че хората заслужават лошите неща, които са им се случили, те са по-малко склонни да „обвиняват жертвата“ и по-вероятно да предприемат действия.
Изучаване на герои и прилагане на практика
Изучаването на живота и историите на легендарните герои е друга важна част от програмата. Редица хора от реалния живот и измислени герои, вариращи от Мартин Лутър Кинг младши до Хари Потър, служат като модели на добродетелно и героично поведение. И накрая, и може би най-важното, учениците са помолени да започнат да използват наученото по време на програмата, за да работят в реалния свят. Както всяко умение, Зимбардо вярва, че героизмът изисква практика. Участниците в програмата започват от малко, като правят по едно нещо всеки ден, за да помогнат на друг човек да се почувства по-добре. Целта е тези бебешки стъпки да служат като стъпало към цял живот в помощ на поведението.
Може би най-голямата трудност в преподаването на героизъм се крие в онова популярно схващане за това, което точно прави герой. Ако помолите много хора днес да изброят някои герои, отговорите вероятно ще включват фигури от поп културата като професионални спортисти и актьори. „Един от проблемите с нашата култура е, че сме заменили героите със знаменитости“, казва Зимбардо. "Ние се покланяме на хора, които не са направили нищо. Време е да се върнем към фокусирането върху това, което има значение, защото имаме нужда от истински герои повече от всякога."
