Дейвид Колб е психолог и теоретик на образованието, който е може би най-известен със своята теория за учене чрез опит. В допълнение към разработването на теория, която очертава как се осъществява ученето чрез преживяване, Колб е известен и със своя списък със стилове на обучение, който остава доста популярен сред преподавателите днес. Основният му принос в областта на психологията включва:
- Теория за учене чрез опит
- Стилове на учене на Колб
- Опис на стила на учене на Колб
Кратка биография на Дейвид Колб
Дейвид Колб е роден през 1939 г. Завършва бакалавърска степен през 1961 г. в Кокс Нокс. След това продължи да печели докторска степен. по социална психология от Харвардския университет.
Днес той е почетен професор по организационно поведение в Училището по мениджмънт на Weatherhead от университета Case Western Reserve.
Кариера
Колб е американски психолог и теоретик на образованието. Той е може би най-известен със своите изследвания върху ученето с опит и стиловете на обучение.
Според Колб, учене чрез опит е процес, при който знанието произтича от различни комбинации от схващане и трансформиране на преживявания. Ние можем да схванем два различни начина; чрез конкретен опит и абстрактна концептуализация. Тогава хората могат да трансформират опита по два начина; чрез отразяващо наблюдение или активно експериментиране. Този процес често се изобразява като цикъл.
Теорията на Колб за учене чрез опит също служи като основа за четирите му стила на обучение. Всеки от четирите стила на обучение се характеризира със силни страни в две от четирите основни стъпки на учебния цикъл.
- Хора с сближаващ се стил на обучение предпочитат да учат чрез абстрактна концептуализация и активно експериментиране.
- Тези с различен стил на обучение предпочитат конкретен опит и рефлексивно наблюдение.
- The асимилиращ стил се свързва с абстрактна концептуализация и рефлексивно наблюдение.
- The приспособяващ стил на учене е свързан с конкретен опит и активно експериментиране.
Докато стиловете на учене остават доста противоречива и често обсъждана област в психологията и образованието, теорията на Колб се очертава като една от най-популярните и широко използвани.
Избрани публикации
- Колб, А. Й., Колб, Д. А. (2011). Kolb Learning Style Inventory 4.0 Boston MA: Hay Group.
- Колб, А. Й., Колб, Д. А. (2010). Да се научим да играем, да играем, за да научим: казус на едно лудическо учебно пространство (1 изд., Том 23, стр. 26-50). Списание за управление на организационните промениT.
- Колб, А. Й., Колб, Д. А. (2009). В Armstrong, S. J. & Fukami, C. (Ed.), Теория за учене чрез опит: динамичен, цялостен подход към управлението на обучението, образованието и развитието (стр. 50). Лондон: Sage Publications Handbook of Management Learning, Education and Development.
- Kolb, D. A., Boyatzis, R. E., & Mainemelis, C. (2000). Теория на опитното обучение: Предишни изследвания и нови насоки. Перспективи за когнитивните, обучаващите и мислещите стилове. Sternberg & Zhang (Eds.). Ню Джърси: Лорънс Ерлбаум.
- Kolb, D. A. (1984). Опитното обучение: Опитът като източник на обучение и разработчициT. Ню Джърси: Прентис-Хол.