Когато психологията се появява за първи път като наука, отделна от биологията и философията, започва дебатът за това как да се опишат и обяснят човешкият ум и поведение. Различните школи по психология представляват основните теории в психологията.
Първата мисловна школа, структурализмът, се застъпва от основателя на първата лаборатория по психология Вилхелм Вунд. Почти веднага започват да се появяват други теории, които се борят за доминиране в психологията.
В миналото психолозите често се идентифицираха изключително с една единствена школа на мисълта. Днес повечето психолози имат еклектичен възглед за психологията. Те често се основават на идеи и теории от различни училища, вместо да се придържат към някаква особена перспектива.
Следват някои от основните мисловни школи, които са повлияли на нашите познания и разбиране за психологията:
Структурализъм и функционализъм: ранни школи на мисълта
Структурализмът е широко разглеждан като първата мисловна школа в психологията. Тази перспектива се фокусира върху разбиването на психичните процеси на най-основните компоненти. Сред основните мислители, свързани със структурализма, са Вилхелм Вунд и Едуард Титченер. Фокусът на структурализма беше върху намаляването на умствените процеси до най-основните им елементи. Структуралистите използваха техники като интроспекция, за да анализират вътрешните процеси на човешкия ум.
Функционализмът се формира като реакция на теориите на структуралистката мисловна школа и е силно повлиян от работата на Уилям Джеймс. Той функционираше върху функциите и адаптациите на ума. За разлика от някои други известни школи на мисълта в психологията, функционализмът не е свързан с нито един доминиращ теоретик. Вместо това има някои различни функционални мислители, свързани с тази перспектива, включително Джон Дюи, Джеймс Роуланд Ангел и Харви Кар.
Авторът Дейвид Хотърсал обаче отбелязва, че някои историци дори поставят под въпрос дали функционализмът изобщо трябва да се счита за формална школа по психология предвид липсата му на централен лидер или формализиран набор от идеи.
Вместо да се фокусират върху самите психични процеси, функционалните мислители се интересуват от ролята, която тези процеси играят.
Гещалтова психология
Гещалт психологията е школа по психология, основана на идеята, че ние преживяваме нещата като единни цели. Този подход към психологията започва в Германия и Австрия в края на 19 век в отговор на молекулярния подход на структурализма.
Вместо да разбият мислите и поведението до най-малките им елементи, гещалт психолозите вярваха, че трябва да погледнете цялото преживяване. Според мислителите от Гещалт цялото е по-голямо от сумата на неговите части.
Бихевиористката школа на мисълта в психологията
Бихейвиоризмът се превърна в доминираща школа на мисълта през 50-те години. Тя се основаваше на работата на мислители като:
- Джон Б. Уотсън
- Иван Павлов
- Б. Ф. Скинър
Бихейвиоризмът предполага, че цялото поведение може да се обясни по-скоро с причини на околната среда, отколкото с вътрешни сили. Бихевиоризмът е фокусиран върху наблюдаемо поведение. Теориите на обучението, включително класическото кондициониране и оперантното кондициониране, бяха във фокуса на много изследвания.
Поведенческата школа на психологията е оказала значително влияние върху хода на психологията и много от идеите и техниките, възникнали от тази школа на мисълта, се използват и до днес. Обучение за поведение, икономии на символи, терапия на отвращение и други техники често се използват в програмите за психотерапия и модификация на поведението.
Психоаналитичната школа на мисълта
Психоанализата е школа по психология, основана от Зигмунд Фройд. Тази мисловна школа подчертава влиянието на несъзнателния ум върху поведението.
Фройд вярва, че човешкият ум се състои от три елемента: id, его и суперего. Ид се състои от първични пориви, докато егото е компонентът на личността, натоварен с справянето с реалността. Суперегото е частта от личността, която притежава всички идеали и ценности, които ние възприемаме от нашите родители и култура. Фройд вярва, че взаимодействието на тези три елемента е това, което води до всички сложни човешки поведения.
Мисловната школа на Фройд имаше изключително голямо влияние, но също така породи значителни дебати. Това противоречие е съществувало не само по негово време, но и в съвременните дискусии на теориите на Фройд.
Други големи психоаналитични мислители включват:
- Ана Фройд
- Карл Юнг
- Ерик Ериксон
Хуманистичната школа на мисълта
Хуманистичната психология се развива като отговор на психоанализата и бихевиоризма. Вместо това хуманистичната психология се фокусира върху индивидуалната свобода на волята, личностното израстване и концепцията за самоактуализация. Докато ранните школи на мисълта се съсредоточават предимно върху ненормалното човешко поведение, хуманистичната психология се различава значително в акцента си върху това да помага на хората да постигнат и реализират своя потенциал.
Основните мислители хуманисти включват:
- Ейбрахам Маслоу
- Карл Роджърс
Хуманистичната психология остава доста популярна и днес и е оказала значително влияние върху други области на психологията, включително положителната психология. Този конкретен клон на психологията е съсредоточен върху подпомагането на хората, живеещи по-щастлив и по-пълноценен живот.
Когнитивна школа по психология
Когнитивната психология е училището по психология, което изучава психичните процеси, включително как хората мислят, възприемат, запомнят и учат. Като част от по-голямата област на когнитивната наука, този клон на психологията е свързан с други дисциплини, включително неврология, философия и лингвистика.
Когнитивната психология започва да се появява през 50-те години, отчасти като отговор на бихевиоризма. Критиците на бихейвиоризма отбелязаха, че не успява да обясни как вътрешните процеси влияят на поведението. Този период понякога се нарича „когнитивна революция“ като богатство от изследвания по теми като обработка на информация, език, памет и възприятие, които започват да се появяват.
Една от най-влиятелните теории на тази мисловна школа са етапите на теорията на когнитивното развитие, предложени от Жан Пиаже.
Дума от Verywell
Докато някои школи на мисълта изчезват в неизвестност, всяка от тях е оказала влияние върху хода на развитието на психологията. Някои по-нови училища по психология, включително бихевиоризъм и когнитивна психология, остават силно влиятелни.
Днес много психолози не се придържат единствено към една мисловна школа. Вместо това те могат да възприемат по-еклектичен подход, като се позовават на много различни перспективи и теоретични среди.