Принципът на закона за ефекта, разработен от Едуард Торндайк, предполага, че отговорите, последвани от задоволство, ще бъдат здраво привързани към ситуацията и следователно е по-вероятно да се появят отново, когато ситуацията се повтори.
И обратно, ако ситуацията е последвана от дискомфорт, връзките със ситуацията ще станат по-слаби и поведението на реакция е по-малко вероятно да се появи, когато ситуацията се повтори.
Представете си, че пристигате рано, за да работите един ден случайно. Шефът ви забелязва и възхвалява вашето старание. Похвалата ви кара да се чувствате добре, така че засилва поведението.
Започвате да се явявате на работа малко по-рано всеки ден, за да продължите да получавате похвалите на шефа си. Тъй като след поведението последва приятна последица, действието стана по-вероятно да се повтори в бъдеще.
Още примери
- Ако учиш и след това получиш добра оценка на тест, ще е по-вероятно да учиш за следващия изпит.
- Ако работите усилено и след това получите повишение и повишаване на заплатите, ще е по-вероятно да продължите да полагате повече усилия по време на работа.
- Ако пуснете червена светлина и след това вземете билет за движение, ще бъдете по-малко склонни да не се подчинявате на светофарите в бъдеще.
Откритие
Въпреки че често свързваме идеята, че последиците водят до промени в поведението, с процеса на оперантно кондициониране и Б. Ф. Скинър, тази идея има своите корени в ранната работа на психолога Едуард Торндайк.
В своите експерименти Торндайк използва това, което е известно като кутии за пъзели, за да проучи как животните се учат.
Кутиите бяха затворени, но съдържаха малък лост, който при натискане позволяваше на животното да избяга. Торндайк поставя котка в кутията с пъзели и след това поставя парче месо извън кутията.
След това той ще наблюдава усилията на животното да избяга и да получи храната. Той записа колко време отне всяко животно, за да разбере как да се освободи от кутията.
В крайна сметка котките натискаха лоста и вратата се отваряше, за да може животното да получи наградата. Въпреки че първото натискане на лоста се е случило просто случайно, котките вероятно ще го повторят, защото са получили награда веднага след извършване на действието.
Торндайк отбеляза, че с всяко изпитание котките стават много по-бързи при отваряне на вратата. Тъй като натискането на лоста е довело до благоприятен изход, котките са много по-склонни да извършат поведението отново в бъдеще.
Торндайк нарече това „Закон за ефекта“, който предполага, че когато удовлетворението следва асоциация, е по-вероятно да се повтори. Ако неблагоприятен резултат последва действие, тогава става по-малко вероятно да се повтори.
Има два ключови аспекта на закона за действие:
- Поведението, последвано непосредствено от благоприятни последици, е по-вероятно да се повтори отново. В нашия по-ранен пример, похвалите от ръководител, че са се явили рано за работа, направиха по-вероятно поведението да се повтори.
- Поведението, последвано от неблагоприятни последици, е по-малко вероятно да се повтори. Ако се явите късно на работа и пропуснете важна среща, вероятно ще бъдете по-малко вероятно да се появите отново късно в бъдеще. Тъй като гледате на пропуснатата среща като на отрицателен резултат, по-малко вероятно е поведението да се повтори.
Влияние върху бихейвиоризма
Откритието на Торндайк е оказало голямо влияние върху развитието на бихевиоризма. Б. Ф. Скинър основава теорията си за оперантно обуславяне на закона за ефекта. Скинър дори разработи своя собствена версия на кутия за пъзели, която той посочи като камера за кондициониране на операнта (известна също като кутия на Скинър).
При оперантно обуславяне поведението, което се засилва, се засилва, докато тези, които се наказват, се отслабват. Законът за ефекта очевидно е оказал голямо влияние върху развитието на бихевиоризма, който се превърна в доминиращата школа на мисълта в психологията през по-голямата част от 20-ти век. U
Много поведенчески принципи остават в употреба и днес. В терапевтични условия психолозите и други специалисти по психично здраве често използват подсилване, за да насърчават положителното поведение и да обезкуражават нежеланите. В такива случаи може да се използва използването на благоприятни резултати, за да се увеличи вероятността от бъдещо положително поведение.
Изследванията на Торндайк върху законите на обучението изиграха важна роля в развитието на поведенческата психология и продължават да оказват влияние и до днес.
