Робърт Джефри Стърнбърг е американски психолог, известен със своите теории за любовта, интелигентността и творчеството. Той е роден в Ню Джърси на 9 декември 1949 г. Интересът на Стърнбърг към психологията започва в началото на живота. След като изпитва безпокойство от теста и се представя зле на изпит, той осъзнава, че тестът не е точна мярка за действителните му знания и способности.
Когато повтори същия тест в друга стая с група по-млади ученици, той откри, че се чувства по-уверен и в резултат постигна много по-високи резултати. На следващата година Щернберг разработи първия си тест за интелигентност, който той нарече Тест за умствена способност на Щернберг (STOMA).
По-късният му академичен опит допълнително демонстрира, че стандартните тестове често са лоши мерки за умствени способности. Всъщност той се представи толкова зле в класа си по въвеждаща психология, че професорът му го посъветва да продължи друга специалност. Без да се колебае, Штернбърг продължава да завършва Йейл с бакалавърска степен по психология през 1972 г. и докторат. от Станфорд през 1975г.
Кариера
След като спечели дипломата си, Щернберг се завърна в Йейл като професор по психология. По-късно става декан на Училището по изкуства и науки в университета Тафтс. Бил е професор по психология в Държавния университет в Оклахома, а по-късно президент и професор по психология и образование в Университета на Уайоминг. В момента е професор по човешко развитие в Колежа по човешка екология в университета Корнел.
Стърнбърг е може би най-известен със своите изследвания върху интелигентността, любовта, когнитивните стилове и творчеството. Неговата триархална теория на интелигентността се фокусира върху това, което той нарича "успешна интелигентност", която се състои от три елемента: аналитична интелигентност (или способности за решаване на проблеми), творческа интелигентност (използване на предварителни знания и умения за справяне с нови ситуации) и практически интелигентност (способността да се адаптира към променящия се свят).
"Успешно интелигентните хора различават своите силни и слаби страни и след това измислят как да се възползват от своите силни страни и да компенсират или отстранят своите слабости", пише Щернберг. "Успешно интелигентните хора успяват отчасти, защото постигат функционален баланс между" триархията "на способностите … Освен това всички тези способности могат да бъдат доразвити."
Щернберг е известен и с изследванията си за любовта. Неговата триъгълна теория за любовта определя ангажираността, страстта и интимността като трите основни компонента на любовта. Когато тези три елемента се комбинират по различни начини, те водят до различни видове любов. Например, страстната любов се състои от страст и интимност, докато състрадателната любов е комбинация от интимност и ангажираност.
Принос към психологията
Щернберг е бил президент на Американската психологическа асоциация през 2003 г. Той е носител на множество награди, включително наградата за отличен стипендиант от Националната асоциация за даровити деца през 1985 г., наградата на Джеймс Маккийн Кател от Асоциацията за психологически науки през 1999 г. и EL Награда Торндайк за постижения в образователната психология от APA през 2003 г.
Написал е над 1800 статии, глави за книги и книги, а също така е награден с 13 почетни доктора. Той е включен в списъка на APA като един от 100-те най-добри психолози на 20-ти век и е сътрудник на Американската академия на изкуствата и науките и Националната академия на образованието.
В допълнение към изследователската, преподавателската и университетската си работа, Щернберг е и плодовит писател. Следните избрани творби представляват само малка извадка от неговата работа:
Sternberg, R. J. (1985). Отвъд IQ: Триархична теория за човешкия интелект. Ню Йорк: Cambridge University Press.
Sternberg, R. J. (1996). Успешно разузнаване. Ню Йорк: Саймън и Шустър. (Издание в меки корици: Ню Йорк: Дътън, 1997).
Sternberg, R. J., & Spear-Swerling, L. (1996). Преподаване за мислене. Вашингтон, DC: Американска психологическа асоциация.
Sternberg, R. J. (1997). Стилове на мислене. Ню Йорк: Cambridge University Press.
Sternberg, R. J. (1999). Теория за успешния интелект. Преглед на общата психология, 3(4), 292-316.
Sternberg, R. J., & Grigorenko, E. L. (2000). Преподаване за успешен интелект. Арлингтън Хайтс, Илинойс: Skylight Training and Publishing Inc.
Sternberg, R. J. (2007). Синтезирани мъдрост, интелигентност и творчество. Ню Йорк: Cambridge University Press.
