Обикновено чувате термина нормативна група или нормална група при дискусии на тестове и мерки. То се отнася до извадката от участници в теста, които са представителни за популацията, за която е предназначен тестът. Нормативната група е предназначена да означава хипотетичен "типичен" участник в теста, който представлява групата, която се тества.
Как се използват нормалните групи при психологично тестване
Когато проектирате тест за нещо - например академични способности или признаци на депресия - важно е хората, които правят теста, да разберат групата, която тестват. Те също така трябва да идентифицират какво се счита за нормално в рамките на тази група.
Вземете например SAT (първоначално наречен Тест за схоластична способност, а по-късно SAT Reasoning Test). Публикувано от колегиалния съвет, стандартизираният тест измерва академичния потенциал. SAT се взима от юноши и възрастни в гимназията в Съединените щати всяка година.
Следователно, нормативната група за SAT е рандомизирана, междукултурна група от американски младши и старши ученици, които точно отразяват разнообразието (и по този начин средното) на тази група участници в теста.
Пример за психология може да бъде тест, предназначен за диагностициране на депресия при американски деца на възраст между пет и 10 години. В този тест нормативната група ще бъде извадка от пет до 10-годишни от различни демографски групи в САЩ.
Как се оценяват референтните тестове
Тестовете с референтни норми се оценяват по различен начин в сравнение с тестовете с референтен критерий. Критерийните тестове са типичният тестов формат, който бихте намерили в училище: всички въпроси имат верни отговори и грешни отговори, а резултатите се оценяват от перфектния резултат.
За разлика от това не е възможно да се "премине" или "да се провали" тест, посочен в норма. По-скоро ще даде резултати въз основа на представянето в сравнение с нормативна група.
Един от основните типове тестове, посочени в нормите, е Intelligence Quotient или IQ тест. Резултатите от тестовете за интелигентност обикновено следват нормално разпределение, което е камбановидна крива, при която по-голямата част от резултатите се намират близо или около средния резултат.
Например, по-голямата част от резултатите на Wechsler Adult Intelligence Scale - Четвърто издание (WAIS-IV) обикновено са между плюс 15 или минус 15 точки от средния резултат от 100. Това означава, че приблизително 68% от хората, които приемат WAIS -IV тест ще отбележи някъде между 85 и 115.
Перцентили като израз на производителност
Нормативните тестове могат също да бъдат представени като процентил. Персентилите се основават на камбанна крива с "нормата", падаща в средата. Обхватът на процентила е очертан като отклонения (над или под) от нормата.
Ако сте взели стандартизиран тест като SAT, може би сте забелязали, че сте получили както резултат, който е число въз основа на общия брой точки, които сте могли да получите, така и процентил, който отразява как сте се справили отношение към други участници в теста.
Колкото по-далеч от нормата сте, толкова по-далеч от 50-ия процентил ще бъде вашият резултат. Така например, SAT резултат в 99-ия процентил означава, че сте постигнали по-добри резултати от 99% от останалите участници в теста.
