Преподаването на студенти със социално тревожно разстройство (SAD) може да бъде предизвикателство. Училището може да бъде трудно за учениците с SAD. Ако сте учител на ученик със социално тревожно разстройство, знанието как да насърчавате и насърчавате добра среда за учене е от ключово значение.
По-долу има няколко съвета, които ще ви помогнат да структурирате вашата класна стая по начини, които ще насърчат ученика с SAD.
Програми и образование
Ако още не сте го направили, внедрете програма като груповата програма „ПРИЯТЕЛИ“ във вашата класна стая или училище. Тази програма е предназначена за предотвратяване на тревожност и депресия за деца на възраст от 4 до 16 години.
За по-малките деца четете книги с приказки за срамежливост, самочувствие и тормоз. За по-големи деца четете романи или гледайте филми със същото съдържание.
Ученикът с SAD може да се нуждае от обучение по социални умения или обучение по техники за релаксация, предоставено от учител по специално образование или друг член на екипа.
Как да помогнем на студент със социално тревожно разстройство
- Насърчавайте самочувствието, като предлагате похвала за малки постижения и възнаграждавате участие, дори ако ученикът даде грешен отговор.
- Говорете тихо и спокойно на ученика.
- Помогнете на ученика да се изправи срещу страховитите ситуации с нежно насърчение.
Насърчаване на връзките в клас
Децата с SAD могат да имат проблеми при свързването с другите. Можете да им помогнете да създадат взаимоотношения с тези стратегии:
- Сдвоявайте учениците за дейности, вместо да позволявате на учениците да избират двойки, за да се предотврати изпускането на ученика със социално тревожно разстройство.
- За по-малките деца, направете детето със САД вашият специален помощник, за да им дадете роля в класната стая.
- Насърчавайте приятелства между деца със социално тревожно разстройство и приятелски настроени, излизащи съученици.
- Позволете на детето с SAD да седне със съученици, с които е познато.
Правила за клас
Уверете се, че имате правило за нулева толерантност към тормоз и дискриминация от всякакъв вид. Въведете наказания за ученици, които смущават или унижават други деца, за да предотвратят това поведение в класната стая.
Например, по време на речи, всяко дете, което прави груби или подигравателни коментари по време на речта на друг ученик, би получило оценки, приспаднати от собствената му оценка.
Специални места за настаняване
- Позволете на студента с SAD да пристигне късно, ако улеснява прехода.
- Определете „безопасно място“, където ученикът може да отиде, ако се чувства съкрушен. Създайте стратегия за сигнал и изход за тези ситуации.
- Променете методите на обучение, ако е необходимо, като например обяснение на задача едно към едно със студента.
- Ако ученик пропусне много училище поради социална тревожност, позволете постепенно повторно въвеждане с темпо, удобно за ученика.
- Имайте предварително зададено време всяка седмица, през което ученикът може да разговаря с възрастен за това как се чувства и страховете си.
Сътрудничество с родители
Редовните срещи между родители, учители, съветници и друг училищен персонал са важни за планирането на стратегии в класната стая за ученика със социално тревожно разстройство.
